Сказка «Три медведя». выкладываю кубиками название Слушание. Беседа. Пересказ.

- Вы прослушали сказку. Какие главные герои сказки?

- Что с ними происходило в этом сюжете? (Выявление сюжетной линии) – Это называется сюжет.

- Что говорили медведи, вы помните? Кто хочет сыграть роль? Выходите.

Разыгрывание беседы медведей

- Когда трое или больше разговаривают – это беседа, когда двое?  - диалог

5

2

3

Графический диктант: повторение фигур, лево-право, ориентация на листе, верх-низ, горизонтальная-вертикальная линии, внутри

инструкция: внимательно слушайте, каждый на своем планшете рисует то, что я буду говорить, а затем мы посмотрим и сравним у кого что получилось.

- нарисуйте большой круг по середине листа,

нарисуйте маленький треугольник в верхнем левом углу, овал в нижнем правом углу,

проведите горизонтальную линию внутри круга, слева от овала нарисуйте квадрат,

над квадратом – ромб, из центра ромба проведите прямую линию вертикально вверх

5

Упражнение размещение тела в пространстве

- Как прямые линии могут быть расположены? Горизонтально, вертикально, наклонные.

Все встаем. Представим, что у нас по центру тела прямая линия.

Покажите, как вы умеете быть прямой линией. Все вытянулись.

Это вы сейчас какую линию изображаете гориз, верт или накл? Вертикальную.

А теперь покажите горизонтальную линию.

А теперь наклонную.

3

Тренировка руки в написании прямых линий

Задание –  навести прямые линии по пунктирам в распечатках.

Кто первый справился – выкладываю имя кубиками

2

Буквы состоят из линий. Какие буквы вы знаете из прямых линий?

- Кто хочет изобразить эти буквы из прямых линий?

Можете брать себе помощников и работать в команде.

Только дети показывают, а мамы отгадывают букву.

Кто был самый активный – выкладываю имя кубиками

5

А остальные буквы? Во многих буквах есть дуги, круги, овалы, полукруги – большие и маленькие.

Покажите? Для этого надо быть очень гибкими – изогнуться дугой.

Тренировка руки в написании дуг

Задание –  навести округлые линии по пунктирам в распечатках.

Кто был самый активный – выкладываю имя кубиками

2

Садимся в круг. - В прописных буквах очень часто используются плавные линии, дуги, овалы

Знакомство с наждачными карточками

Попробуйте пальчиками обвести эти буквы

Собираю карточки. Показываю букву а, затем м.

- Кто догадался или кто знает, какая это буква? Это буква а

- Это буква м

Передавайте всем по кругу букву а. Все пальчиком написали, карточка возвращается ко мне.

Нарисуйте маркером на своих планшетах а.

Тоже с буквой м.

Теперь по одному выходите и с закрытыми глазами назовите букву.

Даю или а или м. Все наблюдают и хлопают за правильный ответ

Кто уже справился, попробуйте на планшетах их соединить – написать рядом.

Кто написал? Прочти это.

А теперь такие же буквы в распечатках.

5