1я встреча: Каллиграфия. Повторение теории. Чтение, складывание предложений из слов. Почтовый ящик.
Подготовить:
- Песня в записи
- Слайды каллиграфических букв http://alphabetonline.ru/pictures-beauty.html
- Вырезанные деревянные буквы
- Бумага
- Перья натуральные и металлические с держателями
- Таблицы и схемы о гласных и согласных буквах
- Листики с отдельными словами
- Схема- чертеж почтового ящика
- Картон, клей, линейка, ножницы
Ход занятия:
|
Песня Алфавит и слайды каллиграфически приписанных букв
- Вы видели красиво написанные буквы, это искусство каллиграфии. Если хотите так писать, нужно тренироваться. Мы сейчас сделаем рисунок из букв.
|
3 мин
|
|
Наугад каждый вытягивает вырезанную деревянную букву, обводит пальчиком и повторяет движение рисуя на бумаге пером и чернилами.
Итог: каллиграфическая картина выполненная чернилами.
|
12 мин
|
|
Проверка, что дети помнят из теории
Называем гласные, называем согласные. Какие они бывают?
|
5 мин
|
|
|
20-30
|
|
Чтение слов из 1 слога раздаю листочки с отдельными словами
Чтение слов из 2 слогов. Обращаем внимание на ударение.
Чтение слов из 3 слогов делим слова на слоги, определяем ударение
Чтение слов из 4 слогов собираем из отдельных слов предложение
«Дети умеют читать. Мы можем получать письма и читать их. Чтобы получать письма, нам нужен почтовый ящик.»
|
30 мин
|
|
Делаем почтовый ящик для писем (знакомимся с чертежом, повторяем навыки измерения, построения, сборки)
|
30 мин
|
2я встреча: Письмо от скворцов. Знакомство с птицами (сведения о их жизни, перелетах, отношениях в стае). От куда летят перелетные птицы?
Подготовить:
- Письмо от скворцов
- Карта
- Глобус
Ход занятия:
|
Читаем письмо
|
|
|
Смотрим карту
|
|
|
Почему в Африке тепло зимой? Глобус – модель Земли. Воссоздаем макет движения Земли с сменой времени года. Рисуем схему, подписываем.
|
|
|
Какие вопросы возникают? Распределение заданий для подготовки сообщений.
|
|
|
|
|
3я встреча: Новое письмо от скворцов с заданием. План изготовления скворечников. Рисунок – чертеж. Техническая записка.
Подготовить:
Ход занятия:
|
Зачитываем письмо
|
|
|
Выступления докладчиков
|
10х6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4я встреча: Новое письмо об опасностях для птиц. Сборка скворечников. Размещение на деревьях.
5я и 6я встречи: Составление лайтбука. Игры
|
0
