СОВОКУПНОСТЬ 

Как вы думаете что такое - совокупность? Дети высказывают свои предположения.

ЭТО  
а) Неразрывное соединение, сочетание чего-л.

б) Общее количество, общая сумма.

2) Объединение, коллектив, группа, мешок,

ИСТОРИЯ

Мама купила Тане и Ване подарки - тане яблоко и ване яблоко, тане 1 апельсин и ване 1 апельсин. Тане 1 конфетку а ване 1 шоколадку.   
Скажите, равны ли подарки?  Почему они не равны? 
Подарки равны тогда когда состоят из одинаковых равных предметов! 
ЕСЛИ РАВНЫ ПО ТОМУ ЧТО КОЛИЧЕСТВО ПО 3 ПРЕДМЕТА ТО - одинаковое колличество предметов не означает равенство самих подарков.  Например что если ты в какомто соревновании  выиграеш громную до потолка игрушку или маленькую конфетку? И там и там будет по одной штуке, тоесть одинаковое колличество, но огромная игруша и маленькая конфетка совсем не равны.

Если подарки одинаковые то мы поставим какой знак? РАВНО
А если не одинаковые то не равно.

МЕШКИ РАВНО НЕ РАВНО

1. Нарисуйте в мешках яблоки или апельчины. Но тк что бы получилось как в задании совокупности были  равно в мешке или не равно.

2. Сколько у вас в мешке яблок? Посчитайте, запишите результат и поставьте знак рвно или нет?

СЧЕТ И ПРЯМО И ОБРАТНО ОТ 15. - считаем прямо и ползем как слоны. Считаем назад и идем как пауки назад.

ДОМ ЗАДАНИЕ

дети самостоятельно определяют првильно ли поставлены знаки.

Мультфильм состав числа с -ежиком жекой.

ЗАПОЛНЯЕМ ЛИСТЫ С ЯБЛОЧКАМИ

СОСТАВ ЧИСЛА

Все в нашем мире состоит из палочек, единичек. 

Рисую 1 палочку, это число 1. Он один, целый, единственный.  А вот два таких целых.  Вот один и вот один. Эти две палочки могут объедениться и получится 2. А моут и разъедениться по одному.  А вот три палочки, три целые, полные. Они все вместе соединяются и получается три. И вот уже палочки могут в свои компании оюъединяться, две и 1. 1 и 2, или 3 и 0.   А цифра 4 из какого количества палочек состоит?  У нее есть 4 целых палочки. И эти палочки могут объедиряться как захотят. Захотят и поделятся в группу по 2 и 2 или 3 и 1 или 1 и 3.  

СОСТАВ ЧИСЛА С МОИМИ ДОМИКАМИ 

Вот наши единички сейчас мы поселим в домики.  На крыше написано сколько единичек будет жить на 1 этаже. Вот тут уже 1 есть, склько еще к ней поселить что бы получилось 3? 

ИГРА С КАРТОЧКАМИ ТОЧКАМИ

БРАСЛЕТ В ПОДАРОК МАМЕ - зачем наам линейка или рулетка? Что можно делать с ними?  Рулетка и линейка.  Тут 0 это начало. А конец где? Он может быть бесконечен. На твоей линейке а каком числе кконец? Мерчем запястье мамы, откладываем нужное количество что бы браслет ей подходил. На нитку леску нанизываем. Завязываем. Считаем сколько понадобилось бусинок.

 Если разнй цвет есть то каждому разное задание - каждая третья или каждая вторая другого цвета.

ЗАДАНИЯ ИЗ КАЦ

БОЛЬШЕ МЕНЬШЕ КРОКОДИЛ  на доске рисуем примеры с цифрами кого съест крокодил. Потом по одному дети отвечают кого съест. 

Берут доски и мел, садятся так что бы не смотреть друг ддругу. Я на доске пишу пример а они себе записывают меньшее число которое съест крокодил.  Потом проверка результата.

ИГРА С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ + ПЕРЕКУС ощупывание  монтенсори пособия.